當(dāng)2025年的行程逐漸走向尾聲，逸馬全球連鎖MBA首期班，也完成了這一年度的階段性實踐。這一年，我們與來自華住、百果園、袁記云餃等頭部連鎖企業(yè)的管理者與創(chuàng)始人同行，將課堂延伸至真實經(jīng)營場景，共同面對并回答一個根本問題：連鎖企業(yè)如何跨越規(guī)模與效率的鴻溝，實現(xiàn)可持續(xù)的系統(tǒng)性增長?
內(nèi)容來源：逸馬連鎖產(chǎn)業(yè)集團
責(zé)編丨小逸 排版丨小逸
2428字|4分鐘閱讀
從理論框架的構(gòu)建，到門店與組織層面的反復(fù)驗證;從方法論的推演，到經(jīng)營結(jié)果的真實反饋，這并非一次單向輸出的學(xué)習(xí)過程，而是一群連鎖實戰(zhàn)者在復(fù)雜現(xiàn)實中持續(xù)思考、持續(xù)行動的集體實踐。
站在2026年即將開啟的新節(jié)點回望，這些來自一線的經(jīng)驗與變化，正在逐步沉淀為一條可被理解、可被借鑒，亦具備復(fù)制可能的連鎖成長路徑。
01
從“上課”到“解題”
首期班的真實價值所在
從一開始，逸馬全球連鎖MBA首期班就沒有把自己定義為一門傳統(tǒng)意義上的“培訓(xùn)課程”。
在連鎖行業(yè)，真正稀缺的從來不是知識，而是能解決問題的系統(tǒng)方法。課程的價值，也從來不在于講了多少內(nèi)容，而在于，是否能夠回應(yīng)企業(yè)在真實經(jīng)營場景中遇到的具體挑戰(zhàn)。
正是基于這樣的判斷，首期班圍繞連鎖企業(yè)在規(guī)?；l(fā)展階段最核心、也最容易失控的幾個關(guān)鍵問題展開——供應(yīng)鏈效率、標(biāo)準(zhǔn)化能力、單店盈利模型、組織與授權(quán)機制。通過“培訓(xùn) + 咨詢 + 陪跑”的復(fù)合模式，讓學(xué)習(xí)不止停留在認知層面，而是直接進入企業(yè)的經(jīng)營系統(tǒng)之中。
這些方法并非來自書本推演，而是長期服務(wù)連鎖企業(yè)過程中沉淀下來的經(jīng)驗總結(jié)。支撐首期班課程體系的，是超過420萬家門店的實戰(zhàn)數(shù)據(jù)，以及在不同業(yè)態(tài)、不同發(fā)展階段反復(fù)驗證過的連鎖方法論。
因此，課程并不是模塊化拼接，而是沿著連鎖經(jīng)營的關(guān)鍵決策鏈條逐層展開：從供應(yīng)鏈價值的重構(gòu)，到連鎖標(biāo)準(zhǔn)化體系的搭建;從全域引流與用戶運營，到特許授權(quán)與組織復(fù)制機制的設(shè)計。每一門課程，指向的都是學(xué)員當(dāng)下正在經(jīng)歷的問題，而不是抽象的“成功經(jīng)驗”。
在此基礎(chǔ)上，通過對百果園等頭部企業(yè)的深度參訪，學(xué)員也不再只是“看案例”，而是走進真實的經(jīng)營現(xiàn)場，理解百億級連鎖企業(yè)在戰(zhàn)略取舍、組織設(shè)計與長期主義上的底層邏輯。這種對“如何做大之后依然保持穩(wěn)定”的認知，對許多正處在擴張節(jié)點的企業(yè)尤為關(guān)鍵。
學(xué)術(shù)體系與一線實戰(zhàn)的結(jié)合，是首期班始終堅持的原則。一方面，清華大學(xué)等高校專家提供系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的理論框架;另一方面，逸馬實戰(zhàn)陪跑導(dǎo)師將這些方法拆解到可以被執(zhí)行、被復(fù)盤的層級，讓企業(yè)真正具備“學(xué)完就能用”的能力。
02
結(jié)果導(dǎo)向
學(xué)員成長，是最重要的驗證標(biāo)準(zhǔn)
首期班匯聚了來自百果園、華住、袁記云餃等連鎖體系的管理者與創(chuàng)始人。行業(yè)不同、規(guī)模不同、發(fā)展階段不同，但他們面對的，其實是同一個現(xiàn)實問題——當(dāng)規(guī)模上去之后，原有的系統(tǒng)是否還能支撐增長。
在一年的學(xué)習(xí)與陪跑過程中，學(xué)員們的變化，并不體現(xiàn)在“聽懂了多少課程”，而是體現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營層面的實際調(diào)整與改善中。有學(xué)員通過重構(gòu)供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)，重新梳理成本與效率關(guān)系，使整體成本顯著下降;有學(xué)員在優(yōu)化單店模型后，門店盈利能力得到實質(zhì)性提升;也有學(xué)員借助課程中的方法論，重新校準(zhǔn)擴張節(jié)奏，明確授權(quán)邊界，避免在高速擴張中埋下系統(tǒng)性風(fēng)險。
更值得注意的是，許多長期困擾企業(yè)的問題，并不是在課堂講解中被“直接解決”的，而是在與同頻同行的持續(xù)交流中，逐漸理清思路、找到路徑。當(dāng)問題被放回到真實案例中討論，解決方案往往也隨之浮現(xiàn)。
一位學(xué)員在復(fù)盤中這樣總結(jié)：“以前做連鎖，很多決策只能靠自己摸索。進入首期班之后，方法變得清晰了，更重要的是，遇到問題時不再是一個人面對?！?/span>
這種從“孤立決策”到“系統(tǒng)共識”的轉(zhuǎn)變，本身就是學(xué)員成長的重要體現(xiàn)。
03
圈層不是附加值
而是連鎖企業(yè)的長期資產(chǎn)
如果說課程解決的是“怎么做”，那么圈層解決的，是“和誰一起走”。
首期班的另一項重要沉淀，在于圍繞學(xué)員構(gòu)建起的十萬+門店流量與資源協(xié)同網(wǎng)絡(luò)。這并不是形式化的校友會，而是一個基于真實業(yè)務(wù)需求、長期有效的協(xié)作體系。
在多場私董會與資源對接活動中，學(xué)員之間圍繞實際經(jīng)營場景展開深度交流，從店中店合作、品牌聯(lián)合推廣，到渠道與資源置換，合作并非停留在意向?qū)用妫侵苯勇涞貫榭蓤?zhí)行的項目。
不少學(xué)員在復(fù)盤中提到，加入首期班之后，最大的收獲并不只來自課程本身，而是這個圈層所帶來的持續(xù)連接——在這里，你能遇到未來的合作伙伴、渠道資源，甚至可能是并購對象。
從這個意義上看，圈層并非課程的“附加值”，而是連鎖企業(yè)在未來五年、十年中持續(xù)產(chǎn)生復(fù)利的重要資產(chǎn)。
04
向前看
2026，不只是延續(xù)，而是升級
首期班的完成，為逸馬全球連鎖MBA提供了一個可被驗證的實踐樣本，也為下一階段的系統(tǒng)升級奠定了基礎(chǔ)。
進入2026年，我們并不是簡單延續(xù)已有模式，而是在首期實踐的基礎(chǔ)上，進一步強化三個方向：更加貼近真實經(jīng)營場景的課程設(shè)計，更加系統(tǒng)化的實戰(zhàn)陪跑機制，以及更加高質(zhì)量的連鎖企業(yè)圈層連接。
目標(biāo)始終只有一個——讓連鎖企業(yè)在復(fù)雜多變的周期中，擁有更穩(wěn)定的決策能力與持續(xù)增長能力。
如果你正在尋找的，不只是一次學(xué)習(xí)機會，而是一套能夠長期復(fù)用、持續(xù)演進的連鎖成長體系，那么，接下來3月上海站《組織的變革與創(chuàng)新》與其他后續(xù)課程，將是新的起點。
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